Untuk periode ketiga, kami belajar sejarah dengan Chabashira-sensei. Ketika bel berbunyi, Chabashira-sensei berjalan ke ruang kelas yang bising. Meski dia masuk tidak mengubah perilaku siswa.
“Tolong, sedikit tenang. Pelajaran hari ini akan sedikit serius. ”
“Apa maksudmu, Sae-chan-sensei?” Mereka sudah memberi julukan pada gurunya.
“Ini akhir bulan, jadi kita akan melakukan ujian singkat. Tolong bagikan ini ke belakang. ”
Dia membagikan kertas kepada siswa di barisan depan. Akhirnya, selembaran ujian sampai di mejaku. Isinya berupa soal dalam 5 mata pelajaran utama. Dengan hanya beberapa soal per mata pelajaran, itu benar-benar singkat.
“Hah? Tapi aku tidak mendengar ini sebelumnya. Ini sangat tidak adil! ” teriak seorang siswa.
“Jangan katakan itu. Ujian ini hanya untuk referensi di masa mendatang. Tidak akan dimasukkan dalam kartu laporanmu. Tidak ada risiko yang terkait, jadi jangan khawatir. Tentu saja, kecurangan dilarang. ”
Ungkapannya menurutku aneh. Biasanya, hanya nilai umum yang tercermin dalam kartu laporan. Tapi cara Chabashira-sensei mengatakan kepada mereka tidak akan tercermin dalam rapot kami membuatku berpikir bahwa nilainya bisa tercermin dengan cara lain. Yah … mungkin aku terlalu berlebihan. Jika ini tidak berpengaruh pada kartu laporan kami, maka tidak perlu begitu berhati-hati.
Begitu ujian dimulai, aku membaca soalnya. Ada empat soal per mata pelajaran, dengan total 20 soal. Setiap soal bernilai 5 poin, dengan total 100 poin. Sebagian besar soal itu sangat mudah, secara langsung itu hampir mengecewakan. Kenyataannya, soal-soal itu tampaknya sekitar dua tingkat levelnya lebih mudah daripada yang ada pada ujian masuk. Tampaknya terlalu mudah.
Namun, seperti yang aku pikirkan, aku hampir menyelesaikan ujian. Tiga soal terakhir kesulitannya lebih tinggi dari yang lain. Soal matematika terakhir tidak dapat diselesaikan tanpa formula yang rumit.
“Tidak mungkin. Soal-soal ini terlalu sulit … “Soal-soal ini tidak dapat dijawab pada level siswa SMA kelas 1. Tiga soal terakhir jelas memiliki kualitas yang berbeda dari yang lain, jadi mungkin saja mereka diuji secara kebetulan. Meskipun hasilnya tidak akan tercermin dalam nilai kami, apa yang mereka evaluasi dengan ini?
Yah, kurasa aku hanya akan menyelesaikan soal ini dengan cara yang sama seperti yang aku lakukan pada ujian masuk.
Chabashira-sensei mengawasi kami. Saat dia perlahan-lahan berpatroli di ruang kelas, dia mengawasi dengan cermat agar kita tidak menyontek. Aku segera melirik Horikita, yang bahkan tidak pernah berpikir untuk menyontek. Penanya menari-nari di atas kertas saat dia mengisi semua jawaban. Sepertinya dia dengan mudah akan mendapatkan nilai sempurna.
Aku terus menatap ujianku dengan seksama sampai bel berbunyi.