Permulaan
Chabashira-sensei melangkah ke ruang kelas, melihat sekeliling pada siswa dengan terkejut. Semua orang jelas cemas, menahan napas untuk mengantisipasi hasil ujian.
“Sensei. Kami diberitahu bahwa hasilnya akan diumumkan hari ini, tetapi kapan? ”
“Tidak perlu bagimu untuk begitu gelisah, Hirata. Kau seharusnya lulus dengan mudah. ”
“Jadi, kapan hasilnya akan dirilis?”tanya Hirata.
“Yah, jika kau mau, sekarang adalah saat yang tepat. Jika kami menunggu untuk melakukannya sepulang sekolah, kami tidak akan punya cukup waktu untuk prosedur lain. ”
Beberapa siswa tampak bereaksi terhadap kata-kata ‘prosedur lain.’
“Apa … maksudmu dengan itu?”
“Jangan cemas. Aku akan memberitahumu sekarang. ”
Seperti biasa, dia mengungkapkan detail secara bersamaan dan kolektif. Dia menempelkan selembar kertas putih besar dengan nama semua orang dan nilai ujian di papan tulis.
“Jujur, aku terkesan. Aku tidak berpikir bahwa kalian akan mendapat nilai dengan sangat baik. Banyak siswa yang mendapat nilai sempurna dalam matematika, bahasa Jepang, dan IPS. Lebih dari 10 orang yang sempurna dari kalian, sebenarnya. ”
Beberapa siswa berteriak kegirangan dan gembira ketika mereka melihat 100-an berbaris di lembar hasil. Namun, beberapa tidak tersenyum. Satu-satunya nilai yang sangat penting adalah nilai Sudou dalam bahasa Inggris.
Kemudian-
Kami melihat nilai ujian Sudou. Dia telah mendapat 60 poin dalam 4 dari 5 mata pelajaran utama, yang sangat tinggi. Dia mencetak 39 poin dalam bahasa Inggris.
“Yes!” Sudou melompat dan berteriak dengan gembira. Ike dan Yamauchi juga berdiri dan bersorak.
Tidak ada garis merah yang ditemukan di lembar hasil. Kushida dan aku berbagi pandangan dan menghela nafas lega. Horikita tidak tersenyum atau bersorak, tetapi dia tampak lega.
“Kami telah menunjukkan kepadamu, sensei! Ketika kami benar-benar mencoba yang terbaik, kami bisa melakukan apa saja! ”Ike terlihat puas dan percaya diri.
“Ya, aku tahu itu. Kalian semua melakukannya dengan sangat baik. Namun— ”Chabashira-sensei memegang pena merah di tangannya.
Sudou tanpa sengaja mengeluarkan suara “Hah?” Dia menggambar garis merah tepat di atas nama Sudou. “A-apa itu? Apa maksudnya itu? ”
“Kau gagal, Sudou. ”
“Hah? Kau bohong, kan? Jangan bercanda dengan itu! Kenapa aku gagal? ”teriaknya.
Tentu saja, Sudou adalah yang pertama memprotes ini. Menanggapi nilai yang gagal dari Sudou, seluruh ruang kelas berubah 180°. Kami berhenti bersorak ria dan meletus dalam kebingungan.
“Sudou, kau gagal dalam ujian bahasa Inggris. Itu saja, “tegas Chabashira-sensei.
“Jangan main-main denganku! Aku mendapat lebih dari 32 poin! Aku lulus!”
“Kapan ada yang mengatakan bahwa 32 poin adalah nilai rata-rata kelas?”
“Tidak tidak. Kau bilang begitu, sensei! Iya kan, semuanya? ”
“Katakan apa pun yang kau mau, itu tidak masalah. Ini adalah fakta yang tak terbantahkan. Kau harus mendapat nilai setidaknya 40 poin untuk lulus ujian Semester. Dengan kata lain, kau hanya kurang satu poin. Kau sangat dekat. ”
“S-sial ?! Kau tidak pernah memberi tahu kami tentang ini! Aku tidak akan menerimanya! ”
“Haruskah aku menjelaskan padamu bagaimana kami menentukan nilai kelulusan? ”
Chabashira – sensei menulis formula sederhana pada papan tulis: 79,6 dibagi 2 sama dengan 39,8.
“Kami menetapkan nilai kelulusan untuk setiap kelas masing-masing, sama seperti yang kami lakukan untuk ujian terakhir. Kami menghitung angka itu dengan membagi nilai rata-rata menjadi dua. Itulah bagaimana kami sampai pada jawaban kami. ”
Dengan kata lain, apa pun di bawah 39,8 atau lebih rendah dianggap gagal.
“Aku menunjukkan bukti bahwa kau gagal. Itu sudah semuanya.”
“Tidak mungkin … Jadi … Apakah itu berarti aku akan dikeluarkan?” rengek Sudou.
“Meskipun waktumu di sini pendek, kau berjuang dengan keras. Kau akan diminta mengisi formulir penarikan sepulang sekolah, tetapi kau harus bersama orang tua wali yang sah saat melakukannya. Aku akan menghubungi mereka untukmu. ”
Ketika kami menyaksikan adegan itu terungkap, guru mengoceh informasi itu seolah-olah dia dengan santai memberikan laporan, kami akhirnya menyadari bahwa ini benar-benar terjadi.
“Sedangkan untuk kalian semua, kerja bagus. Kalian semua lulus tanpa masalah. Berusaha keraslah agar kalian dapat lulus ujian akhir juga. Baiklah, selanjutnya— ”
“S-sensei. Apakah Sudou-kun benar-benar diusir? Apakah tidak ada cara untuk menyelamatkannya? ” Hirata adalah orang pertama yang menunjukkan kekhawatiran, meskipun Sudou membencinya dan menyerang dia secara lisan.
“Dia diusir. Dia mendapat nilai yang gagal. ”
“Bisakah kita meninjau lembar jawaban Sudou-kun? ” tanya Hirata.
“Bahkan jika kau memeriksanya, kau tidak akan menemukan kesalahan dalam penilaian. Aku berharap kau takkan protes. ”
Dia mengeluarkan lembar jawaban bahasa Inggris Sudou dan menyerahkannya pada Hirata, yang segera memeriksa setiap jawaban. Ekspresinya menjadi gelap ketika dia mencapai akhir.
“Tidak … tidak ada kesalahan.”
“Yah, jika kalian semua setuju, sesi wali kelas sudah berakhir.” Chabashira-sensei telah mengumumkan dengan hati-hati pengusiran Sudou tanpa menawarkannya kesempatan kedua atau sedikit simpati.
Ike dan Yamauchi, mengetahui kata-kata penghiburan itu mungkin akan memiliki efek sebaliknya, jadi mereka tetap diam. Hirata tetap diam juga. Sayangnya, beberapa siswa tampak lega dengan ini. Apakah mereka senang bahwa gangguan seperti Sudou dikeluarkan dari kelas?
“Sudou, datanglah ke ruang guru sepulang sekolah. Itu saja. ”
“Chabashira-sensei. Bolehkah aku mengganggu waktu anda?” Meskipun dia tetap diam sampai saat itu, Horikita mengangkat lengan rampingnya ke udara dan berbicara. Sejauh ini, Horikita tidak pernah secara sukarela membuat pernyataan. Chabashira-sensei dan anggota kelas lainnya nampak kaget dengan keanehan ini.
“Yah, ini tidak biasa, Horikita. Mengapa?”
“Sebelumnya, Anda mengatakan bahwa ujian sebelumnya memiliki nilai kelulusan 32 poin. Anda menentukan angka itu dengan formula yang sama dengan yang Anda tunjukkan hari ini. Apakah tidak ada kesalahan dalam menghitung nilai kelulusan untuk ujian terakhir? “tanya Horikita.
“Tidak ada kesalahan.”
“Lalu, itu menimbulkan satu pertanyaan lagi. Aku telah menghitung nilai rata-rata untuk ujian sebelumnya menjadi 64,4 poin. Jika aku membaginya menjadi dua, itu akan menghasilkan 32,2 poin. Dengan kata lain, lebih tinggi dari 32 poin. Meskipun begitu, nilai kelulusannya ditetapkan pada 32. Itu berarti Anda membulatkannya. Itu bertentangan dengan apa yang anda lakukan kali ini. ”
“I-itu benar. Jika Anda mengikuti apa yang Anda lakukan terakhir kali, nilai kelulusan untuk ujian semester harusnya 39 poin! ”
Dengan kata lain, nilai keseluruhan Sudou berarti, seharusnya dia baru saja lulus.
“Aku mengerti. Apakah kau mengantisipasi bahwa Sudou akan mendapat nilai hampir lulus, ya? Lagipula, hanya nilai bahasa Inggrismu yang rendah, ”kata Chabashira-sensei.
“Horikita, kau …”
Sudou telah menyadari sesuatu. Murid-murid lain tersentak ketika mereka juga menyadari apa yang telah terjadi. Horikita mendapat nilai sempurna dalam 4 dari 5 mata pelajaran utama, tetapi dia mendapat nilai sangat rendah 51 poin dalam bahasa Inggris. Nilai Bahasa Inggris-nya sangat mencolok dari nilainya yang lain.
“Kau sungguh -”
Sudou memperhatikan apa yang telah dia lakukan. Untuk menurunkan nilai rata-rata dalam Bahasa Inggris, Horikita sengaja merusak nilainya sendiri sejauh yang dia bisa.
“Jika kau yakin bahwa pemikiranku tidak benar, dapatkah kau memberi tahu mengapa perhitungannya berbeda antara ujian ini dan ujian terakhir?”
Sinar cahaya terakhir adalah harapan terakhir kita.
“Aku mengerti. Dalam hal ini, aku akan menjelaskan lebih detail. Sayangnya, perhitunganmu tidak benar. Kami tidak hanya membulatkan nilai ketika kami menghitung nilai kelulusan. Kami membulatkan angka dibelakang koma yang lebih tinggi atau lebih rendah. Pada ujian terakhir, kami membulatkan ke 32 poin, dan pada ujian ini, kami membulatkan hingga 40. Itu jawabannya. ”
(T/N: intinya, misalkan klo nilai Rata-ratany 32,(1-4) dibulatkan jadi 32,klo 32,(5-9)dibulatkan jadi 33)
“Itu …”
“Kau seharusnya memperhatikan bahwa kita membulatkan angka, tetapi untuk berpegang dalam kemungkinan itu … Yah, terlalu buruk. Bagaimanapun, periode pertama akan segera dimulai. Aku akan pergi. ”
Horikita tidak punya apa-apa untuk dilawan, jadi dia tetap diam. Dia tidak bisa menentang apa pun yang dikatakan Chabashira- sensei. Usaha terakhir Horikita telah sirna. Pintu kelas terbanting menutup, dan keheningan menyelimuti ruangan.
Sudou, yang masih berjuang untuk memikirkan akan realitas baru ini, memandang Horikita. Dia sengaja menurunkan nilainya sejauh yang dia bisa, semua untuk menghentikan pengusiran Sudou.
“Maafkan aku. Aku seharusnya mencoba menurunkan nilaiku sedikit lagi, ”renungnya.
Horikita perlahan duduk kembali. Namun, nilai 51 poin Horikita pada ujian Bahasa Inggrisnya sudah sangat rendah. Jika dia mendapat nilai dalam rentang 40 poin, dia bisa menanggung risiko pengusiran dirinya sendiri.
“Mengapa? Kau bilang kau membenciku, ”kata Sudou.
“Jangan salah paham. Aku melakukan ini demi diriku sendiri. Tapi itu semua sia-sia. ”
Perlahan aku bangkit dari tempat duduk. “Ke-ke mana kau pergi, Ayanokouji?”
“Kamar mandi.”
Dengan itu, aku keluar dan dengan cepat menuju ruang guru. Aku bertanya-tanya apakah Chabashira-sensei sudah tiba. Saat aku memikirkan itu, aku memergokinya sedang menatap keluar jendela di lorong lantai pertama, hampir seolah dia sedang menunggu seseorang.
“Ayanokouji, ya? Pelajaran akan dimulai sebentar lagi, kau tahu,” katanya.
“Sensei. Apakah tidak apa-apa jika aku mengajukan satu pertanyaan? ”
“Satu pertanyaan? Itukah sebabnya kau datang kesini mengejarku? ”
“Aku ingin tahu tentang sesuatu, “kataku.
“Pertama, Horikita, sekarang kau. Apa-apaan ini? ”
“Apakah menurutmu masyarakat Jepang saat ini setara?”tanyaku.
“Perubahan topik yang luar biasa. Ini begitu mendadak. Pasti ada beberapa makna khusus di balik pertanyaan ini, kan? ”
“Ini sangat penting. Aku ingin pendapatmu. ”
“Jika kau meminta pendapat pribadiku, maka, tidak, tentu saja tidak. Itu tidak setara, bahkan tidak sedikit pun. ”
“Begitu. Aku merasakan hal yang sama. Aku pikir kesetaraan adalah kebohongan. ”
“Jadi, apakah kau mengejarku hanya untuk menanyakan pertanyaan itu? Jika hanya itu saja, maka aku akan pergi. ”
“Satu minggu yang lalu, ketika kau memberi tahu kami bahwa materi ujian telah berubah, kau juga mengatakan sesuatu seperti ‘Aku lupa memberitahumu.’ Karena kelupaan itu, kami diberi tahu tentang perubahan itu satu minggu setelah kelas-kelas lain sudah diberi tahu. ”
“Ya, aku mengatakannya sebanyak itu di ruang guru. Apa ada masalah? ”
“Setiap kelas mendapat soal yang sama, poinnya tercermin dengan cara yang sama untuk semua orang, dan setiap kelas menghadapi ancaman pengusiran yang sama. Namun, Kelas D terpaksa melakukan ujian dalam kondisi yang tidak adil. ”
“Apakah kau mengatakan bahwa kau tidak dapat menerima apa yang terjadi? Tetapi ini adalah contoh yang bagus tentang betapa tidak setaranya masyarakat ini. Bahkan, kau bisa menyebutnya contoh mikro dari masyarakat yang tidak setara ini. ”
“Tentu saja, masyarakat tidak setara, tidak peduli seberapa idealistis kau berusaha. Namun, kita adalah manusia, makhluk hidup yang bisa berpikir, ”kataku.
“Apa yang coba kau katakan?”
“Aku mengatakan bahwa kita harus berjuang untuk kesetaraan. Setidaknya sedikit. ”
“Begitu. ”
“Apakah kau benar-benar lupa memberi tahu kami, atau itu adalah trik yang disengaja, sebenarnya bukan masalah. Faktanya tetap bahwa satu orang sekarang dikeluarkan dari sekolah ini karena kondisi yang tidak adil itu. ”
“Jadi, apa yang kau ingin aku lakukan?” dia bertanya.
“Itu sebabnya aku di sini. Aku ingin melakukan langkah-langkah yang tepat untuk bertemu dengan pihak sekolah dan melaporkan penyebab langsung ketidakadilan ini. ”
“Untuk memberi tahu mereka bahwa kau tidak setuju?”
“Aku hanya ingin mengkonfirmasi dengan orang yang tepat bahwa mereka percaya sekolah membuat penilaian yang benar.”
“Sangat disayangkan. Apa yang kau katakan tidak salah, tetapi aku tidak bisa membiarkanmu melakukan itu. Sudou akan diusir. Keputusan itu tidak dapat dibatalkan pada tahap ini. Menyerahlah.”
Dia mengabaikan maksudku, tetapi kata-katanya tetap logis. Seperti yang sudah aku antisipasi, kata-katanya selalu mengandung makna tersembunyi.
“Kau bilang itu ‘tidak bisa dibatalkan pada tahap ini.’ Yang berarti mungkin ada cara untuk membatalkan keputusan, “aku mengamati.
“Ayanokouji, aku pribadi menganggapmu sangat tinggi. Aku sudah berpikir begitu sejak menetapkan ujian ini. Mendapatkan soal ujian lama tentu saja merupakan salah satu solusi yang tepat. Bahkan gagasan seperti itu melampaui apa yang akan dipertimbangkan banyak orang. Namun, kau membagikan soal ujian lama kepada semua orang di kelas dan menaikkan nilai rata-rata. Aku harus memuji keputusan logis seperti itu. Jujur, kau melakukannya dengan sangat baik. ”
“Kushida lah yang mendapatkan soal ujian lama dan membagikannya. Aku tidak benar-benar melakukan apa pun. ”
“Aku mengerti mengapa kau tidak ingin berkata jujur, tetapi jangan lupa bahwa ada siswa senior juga. Aku sudah tahu bahwa kau menghubungi siswa kelas 3. ”
Rupanya, tindakanku lebih mencolok daripada yang aku kira.
“Namun, meskipun kau berani mendapatkan soal ujian lama, kau membuat kesalahan pada akhirnya. Itu sebabnya rencanamu gagal. Jika Sudou telah menghafal materi dengan lebih teliti, dia tidak akan gagal dalam mata pelajaran apa pun, kan? Jujur, kenapa kau tidak menyerah saja dan membiarkan Sudou diusir? Bukankah akan lebih mudah bagimu di masa depan? “sarannya
“Sejujurnya, kau mungkin benar. Namun, aku memutuskan untuk membantu. Aku kira terlalu dini bagiku untuk menyerah. Aku masih punya satu hal lagi untuk dicoba. ”
Aku mengeluarkan kartu ID pelajarku dari saku.
“Apa yang kau rencanakan?”
“Tolong jual padaku satu poin yang bisa aku terapkan ke nilai Bahasa Inggris Sudou, “jawabku.
” …………”
Mata Chabashira-sensei melebar, dan kemudian dia tertawa keras. “Ha ha ha ha ha! Itu ide yang cukup menarik. Kau benar-benar murid yang berbeda. Aku tidak pernah membayangkan kau akan mencoba membeli nilai, ” tawa Chabashira-sensei.
“Kau bilang begitu pada hari ketika kita diterima, kan, sensei? Kau mengatakan bahwa kami dapat membeli apa pun dengan poin kami. Ujian semester hanyalah salah satu ‘hal’ di sekolah ini. ”
“Begitu, begitu. Kau tentu bisa melihatnya seperti itu. Namun, apakah kau bahkan punya cukup poin untuk membelinya? ”
“Yah, berapa harga satu nilai ujian ?”tanyaku.
“Sekarang, itu pertanyaan yang cukup sulit, bukan? Aku tidak pernah diminta untuk menjual nilai ujian sebelumnya. Mari kita lihat … Melihat bagaimana ini adalah hal khusus, aku akan menjual 1 nilai ujian dengan harga 100.000 poin. ”
“Kau kejam, sensei.”
Semua orang di sekolah ini telah menghabiskan setidaknya beberapa poin mereka. Sama sekali tidak ada yang punya lebih.
“Aku juga akan membayar,” kata seseorang di belakangku. Ketika aku berbalik, aku menemukan Horikita berdiri di sana.
“Horikita …”
“Haha. Seperti yang aku pikirkan. Kalian berdua menarik.” Chabashira- sensei mengambil kartu identitas pelajarku. Lalu dia mengambil milik Horikita juga.
“Oke. Aku menerima kesepakatan kalian. Aku akan menjual 1 nilai poin untuk dimasukkan pada nilai ujian Sudou, menggabungkan total dari 100.000 poin dari kalian berdua. Adapun soal pengusiran Sudou, kalian bisa memberi tahu kelas bahwa itu dibatalkan. ”
“Apakah itu tidak apa apa?”
“Kau berjanji akan membayarku 100.000 poin. Tidak ada lagi yang bisa dilakukan. ”Chabashira-sensei secara bersamaan tampak jengkel dan geli. “Horikita, apakah kau mengerti betapa berbakatnya Ayanokouji? Bagaimana? ”
“Aku harap. Ketika aku melihatnya, yang aku lihat adalah siswa yang tidak menyenangkan. ”
“Apa maksudmu, ‘tidak menyenangkan?'” aku merenggut.
“Kau mendapatkan nilai rendah dengan sengaja ketika kau bisa dengan mudah mencetak nilai tinggi. Kaulah yang datang dengan ide mendapatkan soal ujian lama, tapi kau menyerahkan pada Kushida-san. Kau bahkan cukup gila untuk membeli nilai ujian. Aku tidak berpikir kau istimewa atau hanya menyimpang dari norma. Aku pikir kau tidak menyenangkan. ”
Jadi, dia juga mendengar bagaimana aku mendapatkan soal ujian lama.
“Mungkin jika dengan kalian berdua benar-benar bisa mencapai level yang lebih tinggi dikelas, “kata Chabashira- sensei.
“Aku tidak tahu tentang dia, tapi aku pasti akan melakukannya, “jawab Horikita.
“Tidak seorang pun dari Kelas D yang pernah dipromosikan sebelumnya. Sehingga sekolah telah melabeli mereka sebagai produk cacat dan dengan dingin mengesampingkan mereka. Bagaimana kau akan mencapai tujuanmu? ”
“Jika aku boleh menjawab, sensei?” Horikita tanpa ragu mengembalikan tatapan Chabashira-sensei. “Sejujurnya, mungkin siswa di Kelas D itu cacat. Namun, itu tidak berarti mereka sampah. ”
“Apa bedanya produk cacat dan sampah?”
“Perbedaannya adalah setipis kertas. Namun, dengan penanganan yang lebih baik, produk yang cacat dapat menjadi produk yang unggul. ”
“Begitu. Ketika kau mengatakannya seperti itu, Horikita, aku akui kedengarannya masuk akal. ”
Aku berbagi pendapat itu, dan menemukan kata-kata Horikita cukup berarti. Horikita, yang sebelumnya memandang rendah orang lain dan menganggap mereka sebagai beban, sudah berubah. Tentu saja, tidak ada yang sesederhana itu. Meskipun dia hanya bisa melihat perubahan dari luar, itu sebenarnya merupakan perubahan yang besar. Senyum tipis muncul di bibir Chabashira-sensei, seolah-olah dia juga menyadarinya.
“Yah, aku berharap untuk melihat apa yang kalian lakukan selanjutnya. Sebagai guru wali kelasmu, aku pasti akan mengawasi kalian dengan seksama dan penuh perhatian. ”
Dengan itu, Chabashira – sensei menuju ke ruang guru, meninggalkan kami berdua di lorong.
“Yah, mari kita kembali. Pelajaran akan segera dimulai, ”kataku.
“Ayanokouji-kun.”
“Hmm? Oof! ”
Horikita menikamku dengan tinjunya di samping.
“Untuk apa itu?”
“Untuk semuanya.”
Dia meninggalkanku ketika aku mencengkeram sisi tubuhku yang kesakitan. Astaga, benar-benar orang yang menyebalkan … orang yang merepotkan. Dengan pemikiran itu, aku memutuskan untuk mengejarnya.